【教师节先进人物】陶云明:援青路漫漫 送教情悠悠

发布时间: 2017年11月09日

  把敬业爱岗融汇于青海职业教育发展的大局中,把务实作风展现在传递新的教育理念与工作方式实践里,把一片真挚感情、一颗火热丹心倾注于雪域高原。他就是北京市高校优秀党员、北京市优秀教育工作者、我校援青干部——陶云明。

 

 

  三年前,陶云明告别还在上学的孩子、从未离开过半步的妻子,义无反顾地参与到援青工作当中,奔赴高原,奔赴玉树。扶贫治贫先扶智,教书育人当先行。在玉树这片陌生的土地上,他以全新的教学理念和方式践行着教书育人的责任。

  陶云明任职的学校是玉树州地震时受损最严重的学校之一,震后重建的校园非常漂亮,硬件设施过硬,但校园文化建设落后,垃圾随处可见,安全隐患不断;体育课和英语课无期限休课,援建单位送来的专业实训器材被束之高阁,体育馆和实训楼成了仓库……

  面对这样的状况,上任后的陶云明一一着手开展工作。从改造体育馆开始,把被当成仓库的澡堂重新改造启用,安装了太阳能热水器,玉树州职业技术学校成为了全州唯一可以洗澡的职业学校,让孩子们养成洗澡等良好的卫生习惯。

 

 

  不到4个月,供水、供电、供暖齐备的实训楼和体育馆正式启用了;高薪聘来的体育和英语老师相继上岗;学生宿舍标准、整洁、持续和常态化了;汽修、服装、美容美发等实训教室开门授课;他带领教师们开设了十二个兴趣社团和四个第二课堂。晚自习时间,陶云明轮流给每个专业的学生讲养成教育、职业生涯规划、就业与创业指导课,开启心门,启发思考,引导让更多的藏区孩子在学习中找到乐趣,发现自己的特长和职业理想所在。

  在玉树,职业教育在还处于起步阶段,在调研的过程中,陶云明发现了不少问题:学校专业面窄,除了教育类和服务性专业,其他各专业的教师匮乏;教学中课程改革还显得滞后,课改的面不够宽,在专业和学科上不平衡,成果没能得到很好地总结、推广和运用;学校制度建设比较松散,工作开展缺乏规范化、制度化、常态化。

  办法总比问题多,重压之下,作为一名从教超过20年的“老职教”,陶云明没有丝毫退缩。他首先明确了学校发展思路,提出了“创建玉树职业学院、培养技能与技术型合格人才,积极服务地方建设”的工作目标;同时,在日常的工作中注重加强人才队伍建设,大胆启用人才,努力为甘于奉献的年轻人提供锻炼机会,调动了干部教师的积极性,学校www.456123.com力量明显增强;注重加强制度建设,建章立制,加强和完善了党委会、教代会、教学例会等制度;着力改善校园环境和办学条件,促进学校后勤服务化、规范化,营造了良好的教育教学环境。

 

 

  陶云明把和藏区干部融合当成自己起步的抓手,在潜移默化当中改变现行的职业教育落后的理念和教育教学状况,带动着当地人们的职业意识观念转变。学生和家长们从不了解职业教育到了解职业教育,从对学校的不认可到现在的认可,从被动选择到主动选择,职业教育在这里已经迈出一大步。

  陶云明多次深入玉树“一市五县”,进行下乡招生宣传。老百姓从原来的“上职业学校有啥出息,光浪费钱,还不如在家跟我放牛”,变成了“放牛也有大学问,还是得上学”,争先恐后给孩子报名上职校。

  背井离乡的陶云明,对玉树的学生倾注了所有的心血,他也收获了更多的幸福。

  学校在2015年青海省中职学生技能大赛中荣获唐卡、掐丝比赛两个一等奖;在天津全国技能大赛中获得中职组唐卡一等奖、藏书法三等奖。

  陶云明说:“那种感觉是特别幸福的,就是你拿金钱和地位买不来的。我来了以后,送走三届学生了。这三届学生在州上,做学前教育、医护人员护理。这些学生在外头会让所有的单位说,你就给我们培养这样的人,我们特别喜欢。”

  2015年他被玉树州委员会评为优秀共产党员;被中共青海省委组织部评为“践行‘三严三实’、激情奉献高原”援青干部先进个人。在学校,陶校长也赢得了学校师生的一致好评,在群众路线教育实践活动群众测评中是学校唯一一个满意度100%的干部。

  一次援青路,一生援青情。短短的两年半的时间,对于陶云明和学生来说,都留下了无悔的难忘经历,收获了岁月所回馈的美好幸福。



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【教师节先进人物】陶云明:援青路漫漫 送教情悠悠

发布时间: 2017年11月09日

  把敬业爱岗融汇于青海职业教育发展的大局中,把务实作风展现在传递新的教育理念与工作方式实践里,把一片真挚感情、一颗火热丹心倾注于雪域高原。他就是北京市高校优秀党员、北京市优秀教育工作者、我校援青干部——陶云明。

 

 

  三年前,陶云明告别还在上学的孩子、从未离开过半步的妻子,义无反顾地参与到援青工作当中,奔赴高原,奔赴玉树。扶贫治贫先扶智,教书育人当先行。在玉树这片陌生的土地上,他以全新的教学理念和方式践行着教书育人的责任。

  陶云明任职的学校是玉树州地震时受损最严重的学校之一,震后重建的校园非常漂亮,硬件设施过硬,但校园文化建设落后,垃圾随处可见,安全隐患不断;体育课和英语课无期限休课,援建单位送来的专业实训器材被束之高阁,体育馆和实训楼成了仓库……

  面对这样的状况,上任后的陶云明一一着手开展工作。从改造体育馆开始,把被当成仓库的澡堂重新改造启用,安装了太阳能热水器,玉树州职业技术学校成为了全州唯一可以洗澡的职业学校,让孩子们养成洗澡等良好的卫生习惯。

 

 

  不到4个月,供水、供电、供暖齐备的实训楼和体育馆正式启用了;高薪聘来的体育和英语老师相继上岗;学生宿舍标准、整洁、持续和常态化了;汽修、服装、美容美发等实训教室开门授课;他带领教师们开设了十二个兴趣社团和四个第二课堂。晚自习时间,陶云明轮流给每个专业的学生讲养成教育、职业生涯规划、就业与创业指导课,开启心门,启发思考,引导让更多的藏区孩子在学习中找到乐趣,发现自己的特长和职业理想所在。

  在玉树,职业教育在还处于起步阶段,在调研的过程中,陶云明发现了不少问题:学校专业面窄,除了教育类和服务性专业,其他各专业的教师匮乏;教学中课程改革还显得滞后,课改的面不够宽,在专业和学科上不平衡,成果没能得到很好地总结、推广和运用;学校制度建设比较松散,工作开展缺乏规范化、制度化、常态化。

  办法总比问题多,重压之下,作为一名从教超过20年的“老职教”,陶云明没有丝毫退缩。他首先明确了学校发展思路,提出了“创建玉树职业学院、培养技能与技术型合格人才,积极服务地方建设”的工作目标;同时,在日常的工作中注重加强人才队伍建设,大胆启用人才,努力为甘于奉献的年轻人提供锻炼机会,调动了干部教师的积极性,学校www.456123.com力量明显增强;注重加强制度建设,建章立制,加强和完善了党委会、教代会、教学例会等制度;着力改善校园环境和办学条件,促进学校后勤服务化、规范化,营造了良好的教育教学环境。

 

 

  陶云明把和藏区干部融合当成自己起步的抓手,在潜移默化当中改变现行的职业教育落后的理念和教育教学状况,带动着当地人们的职业意识观念转变。学生和家长们从不了解职业教育到了解职业教育,从对学校的不认可到现在的认可,从被动选择到主动选择,职业教育在这里已经迈出一大步。

  陶云明多次深入玉树“一市五县”,进行下乡招生宣传。老百姓从原来的“上职业学校有啥出息,光浪费钱,还不如在家跟我放牛”,变成了“放牛也有大学问,还是得上学”,争先恐后给孩子报名上职校。

  背井离乡的陶云明,对玉树的学生倾注了所有的心血,他也收获了更多的幸福。

  学校在2015年青海省中职学生技能大赛中荣获唐卡、掐丝比赛两个一等奖;在天津全国技能大赛中获得中职组唐卡一等奖、藏书法三等奖。

  陶云明说:“那种感觉是特别幸福的,就是你拿金钱和地位买不来的。我来了以后,送走三届学生了。这三届学生在州上,做学前教育、医护人员护理。这些学生在外头会让所有的单位说,你就给我们培养这样的人,我们特别喜欢。”

  2015年他被玉树州委员会评为优秀共产党员;被中共青海省委组织部评为“践行‘三严三实’、激情奉献高原”援青干部先进个人。在学校,陶校长也赢得了学校师生的一致好评,在群众路线教育实践活动群众测评中是学校唯一一个满意度100%的干部。

  一次援青路,一生援青情。短短的两年半的时间,对于陶云明和学生来说,都留下了无悔的难忘经历,收获了岁月所回馈的美好幸福。



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