【教师节先进人物】黄敦华:治己治人治学,三尺讲台壮志酬

发布时间: 2017年11月09日

  他爱岗敬业,满腔热忱,辛勤耕耘,不知疲倦;他为学生解疑答难,身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆;他关爱、呵护学生,深受学生喜爱;他用信念守望着平凡,用行动抒写着教师岗位上的不平凡,他就是北京市优秀教师、我校机电工程学院教师——黄敦华。

  2012年入选北京市青年骨干教师培养计划,2014年被评为校级“师德标兵”,2015年被授予“北京市师德先进个人”,被《北京晨报》评为“师德榜样”。2017年成为北京市优秀教师。

 

 

  作为专业教学团队的带头人,黄敦华在专业领域也收获颇丰:2013年,《立足岗位  机电技术应用专业课程体系的创新与实践》获北京市教育教学成果奖一等奖(排名2),主持完成了北京市教委面上项目—《高等职业教育自控与电气专业群专业技术平台课程的研究与实践》。2015年至今一直认真参与学校开展的北京市“2+3+2”高端技术技能人才贯通培养试验,2016年至今作为负责人开展机电一体化技术专业现代学徒制试点工作。先后指导了三项大学生www.468888.com研究与创业项目,2016年指导学生参加市级比赛获得一等奖2项,2017年指导学生参加国家级比赛获一等奖1项,被授予全国“优秀指导教师”称号。

  自走上工作岗位以来,黄敦华老师获过的每个荣誉几乎都与“讲台”有关,但是只有他自己知道为了这个岗位付出多少,在三尺讲台上挥洒了多少汗水。也只有他自己知道,付出再多都无怨无悔。

  “国运所系、命运所托”是黄敦华对教师责任的理解,为国家培养高端技术技能人才也是他一直以来努力前行的方向。黄敦华老师先后承担了《工业机器人编程操作与维护》和《PLC控制技术》等多门课程的教学任务。在教学中,他努力探索、创新教学载体和方法,确定了“识、用、维、轮、核”的教学思路,注重载体选取、方法运用、教学组织和学习评价等方面研究,让课堂教学变得有趣、有效和有用,深受学生喜欢,也得到同行和专家认可,教学质量考核和综合评价考核连续四年均获得校级优秀。

  人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,只有做教师的人才能真正体会到,教师的工作不能用简单的时间来衡量,学生占据的不只是时间,还需要教师的思想和灵魂。而且要教育好学生,教师要面对的不只是学生个体,而是他的整个家庭,他的成长背景,他的日常环境,要操心的不只是他们的学习还有他们丰富的精神生活。

  


 

  黄老师在课堂教学和班级管理中坚持全过程育人和全方位育人。他已经担任班主任工作累计10年了,对于他来说,学生就是自己的亲人。中秋节之夜,他带着家人与没回家过节的学生一起欢度节日。不回避学生犯错,当学生犯了错,他能及时引导学生正确面对、积极整改和引以为戒。他赏识每一位学生,让后进生总能看到希望而不自暴自弃。悉心培养班干部,他要求班干部始终要有服务意识并不断提高服务能力…学生们深深感到“班主任就在身边”。在黄老师这位引路人的带领下,12机电班获得了“2012-2013年度北京市先进班集体”称号,当前所带的16机电班正在为建设“温暖、实干、智慧”的班集体而努力。

  正是这样的言传身教,才让黄敦华老师收获了那么多学生的尊重与喜爱;也正是对教书育人工作如此的“痴心绝对”,才让黄敦华老师在一线教学的路上走得这样笃定从容。



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【教师节先进人物】黄敦华:治己治人治学,三尺讲台壮志酬

发布时间: 2017年11月09日

  他爱岗敬业,满腔热忱,辛勤耕耘,不知疲倦;他为学生解疑答难,身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆;他关爱、呵护学生,深受学生喜爱;他用信念守望着平凡,用行动抒写着教师岗位上的不平凡,他就是北京市优秀教师、我校机电工程学院教师——黄敦华。

  2012年入选北京市青年骨干教师培养计划,2014年被评为校级“师德标兵”,2015年被授予“北京市师德先进个人”,被《北京晨报》评为“师德榜样”。2017年成为北京市优秀教师。

 

 

  作为专业教学团队的带头人,黄敦华在专业领域也收获颇丰:2013年,《立足岗位  机电技术应用专业课程体系的创新与实践》获北京市教育教学成果奖一等奖(排名2),主持完成了北京市教委面上项目—《高等职业教育自控与电气专业群专业技术平台课程的研究与实践》。2015年至今一直认真参与学校开展的北京市“2+3+2”高端技术技能人才贯通培养试验,2016年至今作为负责人开展机电一体化技术专业现代学徒制试点工作。先后指导了三项大学生www.468888.com研究与创业项目,2016年指导学生参加市级比赛获得一等奖2项,2017年指导学生参加国家级比赛获一等奖1项,被授予全国“优秀指导教师”称号。

  自走上工作岗位以来,黄敦华老师获过的每个荣誉几乎都与“讲台”有关,但是只有他自己知道为了这个岗位付出多少,在三尺讲台上挥洒了多少汗水。也只有他自己知道,付出再多都无怨无悔。

  “国运所系、命运所托”是黄敦华对教师责任的理解,为国家培养高端技术技能人才也是他一直以来努力前行的方向。黄敦华老师先后承担了《工业机器人编程操作与维护》和《PLC控制技术》等多门课程的教学任务。在教学中,他努力探索、创新教学载体和方法,确定了“识、用、维、轮、核”的教学思路,注重载体选取、方法运用、教学组织和学习评价等方面研究,让课堂教学变得有趣、有效和有用,深受学生喜欢,也得到同行和专家认可,教学质量考核和综合评价考核连续四年均获得校级优秀。

  人说,教师的职业就是一种良心的职业。是的,只有做教师的人才能真正体会到,教师的工作不能用简单的时间来衡量,学生占据的不只是时间,还需要教师的思想和灵魂。而且要教育好学生,教师要面对的不只是学生个体,而是他的整个家庭,他的成长背景,他的日常环境,要操心的不只是他们的学习还有他们丰富的精神生活。

  


 

  黄老师在课堂教学和班级管理中坚持全过程育人和全方位育人。他已经担任班主任工作累计10年了,对于他来说,学生就是自己的亲人。中秋节之夜,他带着家人与没回家过节的学生一起欢度节日。不回避学生犯错,当学生犯了错,他能及时引导学生正确面对、积极整改和引以为戒。他赏识每一位学生,让后进生总能看到希望而不自暴自弃。悉心培养班干部,他要求班干部始终要有服务意识并不断提高服务能力…学生们深深感到“班主任就在身边”。在黄老师这位引路人的带领下,12机电班获得了“2012-2013年度北京市先进班集体”称号,当前所带的16机电班正在为建设“温暖、实干、智慧”的班集体而努力。

  正是这样的言传身教,才让黄敦华老师收获了那么多学生的尊重与喜爱;也正是对教书育人工作如此的“痴心绝对”,才让黄敦华老师在一线教学的路上走得这样笃定从容。



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